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我院2020年度教师科研情况(第一批)

发布时间:2020年09月10日 08:45    作者:    来源:    点击率:

一、科研论文成果

1.张潮

(1)张潮,靳星星,马昕,郝丽娜.农村初中生基本心理需求满足对学习投入的影响:核心自我评价的中介作用[J].中小学心理健康教育,2020(19):22-27.

(2)张潮,张文焱,刘文兰,张皓.大学生敬畏情绪问卷的编制[J].心理技术与应用,2020,8(04):243-251.

(3)张潮,丁嫄,李利平,陈庆平,伍新春.语素意识与听写的双向预测关系:来自追踪研究的证据[J].心理发展与教育,2020,36(02):193-199.

(4)张潮,马晰,靳星星.自然拟人化对绿色消费的影响[J].心理技术与应用,2020,8(02):114-120.

2.李志河

(1)李志河,刘敏.师范生信息化教学设计能力培养的现状及改进措施[J].生活教育,2020(04):33-37+69.

(2)李志河,忻慧敏,王孙禺,王瑞朋.教学学术的学术本质及其发展路径[J].现代教育管理,2020(06):69-76.

(3)李志河,钟秉林,秦一帆,潘霞.高校教师教学学术水平的实证研究——基于我国内地40所高校教师样本[J].江苏高教,2020(08):35-42.

(4)李志河,刘芷秀,聂建文.高校在线教师教学学术能力评价指标体系构建[J].远程教育杂志,2020,38(05):81-89.

3. 董新良

(1)董新良,闫领楠,赵越.教师教育课程一体化构建:问题、理念及对策——以地方高师院校为例[J].教师教育研究,2020,32(01):1-7.

(2)董新良,郭俊敏,郭熙婷.澳大利亚青少年网络安全课程建设探析[J].比较教育研究,2020,42(01):26-32.

4. 李利平

(1)李利平,伍新春,程亚华.小学低段汉字识别和听写的发展轨迹:语素意识的预测作用[J].心理学报,2020,52(05):623-632.

(2)Liping Li, Danli Zhu & Xinchun Wu. The Effects of Vocabulary Breadth and Depth on Reading Comprehension in Middle Childhood: The Mediator Role of Listening Comprehension[J]. Reading & Writing Quarterly, 2020.

(3)李利平,伍新春. 小学低年级儿童词汇对其阅读能力的影响[J]. 南京师大学报(社会科学版),2020.

(4)Ding Y , Li L , Wu X . The Reciprocal Relationship Between Handwriting Fluency and Spelling Accuracy in Chinese: A Longitudinal Study[J]. Frontiers in Psychology, 2020, 11:620.

5. 肖风

(1)Feng Xiao,Tie Sun,Xue-Li Cai,Qing-Fei Chen. Task relevance effect on number/shape conflict detection in the number-matching task: An ERP study[J]. Acta Psychologica,2020,208.

(2)孙铁,袁上清,李艺,肖风.推理偏差:冲突察觉还是冲突抑制的失败?[J].心理学探新,2020,40(03):221-227.

6. 仝文

(1)刘志方,仝文,张智君,赵亚军.语境预测性对阅读中字词加工过程的影响:眼动证据[J].心理学报,2020,52(09):1031-1047.

(2)仝文,任梦雪,刘志方,冯笑.词长对中文阅读眼跳目标选择的影响:眼动证据[J].心理与行为研究,2020,18(02):168-175.

(3)Liu Z , Liu X , Tong W , et al. Word's Contextual Predictability and Its Character Frequency Effects in Chinese Reading: Evidence From Eye Movements[J]. Frontiers in Psychology, 2020, 11:1833.

(4)Zhifang L , Wen T ,Yongqiang Su.Interaction effects of aging, word frequency, and predictability on saccade length in Chinese reading[J]. Reading & Writing Quarterly, 2020.

(5)任梦雪仝文刘志方.年老化对中文阅读眼动控制的影响:来自词长和语境预测性效应的证据[J].心理学探新,2020.

7. 李海鸥

(1)李海鸥,冯丽娟.幼儿园传染病的预防[J].山西教育(幼教),2020(03):14-15.

(2)杨彩红,李海鸥.社会加速理论下园本研修的必要性[J].管理观察,2020(08):156-157.

(3)李海鸥,秦治琳.安吉“真游戏”的思考与启示[J].知识文库,2020(06):168-169.

二、著作成果

1.李志河《信息化时代教学创新:环境、资源与模式》中国社会科学出版社

2.王志刚《幼儿心理咨询与治疗》 中国人民大学出版社

3.何蓉《德国古典教育家研究》 山西人民出版社

三、获批课题

2020年度山西省高等学校教学改革创新项目

教师姓名

项目编号

课题名称

张迎春

J2020478

山高师院校公共教育学课程思政的实践研究

王永平、吴彦茹、康桂珍、白清玉

J2020135

核心素养视域下信息技术教师培养模式研究

田静

J2020474

鹰架理论在《学前心理学》教学中的应用研究

张建、李志河、康桂珍、杨芳、徐桂兰

J2020129

师范类专业认证视域下教育技术学专业人才培养模式的研究与重构

韩琴

J2020118

基于师范生核心素养的教师教育课程体系构建研究

张 娜、张 潮

J2020136

基于民族性的幼儿园艺术课程研究

刘 鹏、李利平、陈庆平、肖 风、郑明璐

J2020141

以科研方法为核心的心理学本科生科研能力培养研究

冯喜珍、柴彩霞、刘丽萍、王志刚、陈红香

J2020473

大班化教学背景下学生学习动机的激发策略探索-----以高师公共心理学教学为例

2020年山西省高等学校大学生创新创业训练计划项目立项名单

指导教师姓名

项目编号

课程名称

田静

2020923

正面管教在中国幼儿家庭的应用

张建

2020209

指尖时光APP的设计与开发

曾庆秦

2020921

基于乐高玩教具特征的山西古建类玩教具开发创新研究

贾永娟

2020219

基于物联网的“智慧护理”养老服务系统设计

2020年山西省高等学校精品共享课程立项名单

教师姓名

项目编号

项目名称

周芬芬

K2020236

"绿色校园"社会创新

赵嵬

K2020378

学习科学与技术

2020年山西省高等学校虚拟仿真实验教学项目立项名单

教师姓名

项目编号

项目名称

张潮

X2020029

心理沙盘虚拟仿真实验教学

全国教育科学“十三五”规划2020年度立项名单公示

教师姓名

项目名称

董新良

总体国家安全观视域下学校安全教育一体化研究

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